棠果一直不知道她对阅读理解的失误是源于她对作者的不理解还是出题者对作者的错误理解。

小学时期，语文老师曾教过一个成语叫作“买椟还珠”。在这节课的结束，语文老师提出了一个问题问：“买椟还珠这人到底怎么做才是正确做法。”

棠果积极的举手回答道：“老师，虽然他喜欢那个盒子，不喜欢珍珠，但是他也不能浪费，可以选择留下他自己喜欢的东西，把不喜欢的珍珠卖给喜欢的人。”

语文老师觉得自己这一节课都白讲了，于是让她坐下说：“棠果同学的说法不对，请问还有其他同学有想法吗？”

棠果忧愁的坐了下去，其实直至今日她也觉得自己的说法没有错，语文老师觉得不对只是因为答案是唯一的。

语文老师激昂慷慨的讲课声把棠果从过去的回忆里拉回来，忧愁。

“今天的课就到了这里，距离下课还有五分钟，你们语文老师我今天没有饭，所以想借此机会去食堂买饭，下课我就直接回家了。你们没意见吧。”

惊喜来得太过突然，棠果忍不住尖叫道：“没意见。”引来前排人的观望。

“如果主任来查班，就说我去办公室拿书了。”

“好的，老师。保证完成任务。”李建辉夸张的拍了拍自己的胸。

随着高跟鞋”噔噔噔噔“声音的远去，棠果将雪糕袋子撕开，雪糕有些化掉，本来笑容灿烂的小雪生此刻因为在高温中待了太久而导致表情极为狰狞。