雅琼又何尝不想艺成去学些艺术课程呢？对她来说，上艺术课程是一件理想很丰富，现实很骨感的事。她跟劲仁才毕业的时候，军工企业并不象习总后来提倡强军之后这么被重视，生产任务不饱满，又不减员增效，工资比其它的企业低不少。她跟劲仁在省城没有什么根基，后来房子一买，小孩一生下来，每个月的花费都是算着来的，后来她去了建瓴之后，虽然好了一点，但每月的房贷、生活费用，老家双方的父母孝敬，零零总总，七七八八，容不得她有更多的想法，现在虽然有些小结余，她也得把钱用在刀刃上，这个刀刃就是艺成的文化课的培训。到了下个学期，学校里的老师已经暗示过了，她得考虑这文化课培训的事才行。

手上没有余钱，雅琼想的东西没有小琪复杂，这些高昂的艺术培训费用不是她可承受得了的，正好可以不去想这些事。她觉得艺成在学校里学学体艺二加一挺好，省钱又省心，最主要的是她觉得艺成现在就算学这些艺术课，最后也不一定是他真正想要的或是擅长的，小孩这么小，表面上看起来喜欢什么东西，更多的是好奇而已，如果是好奇的话，那在学校摸摸也就够了。

至于初中择校，尽管有很多流传说什么学艺术可以加分，雅琼觉得也只是占了一时择校的优势，就算加了分，最后放弃了这些艺术练习的大有人在。她以前在企业的时候同事林姐就属于这种情况，最开始学钢琴，上初中之前已经过了四级。后来小孩择校进了一所重点初中，结果到了初中之后课程紧张了，小孩连钢琴都没有再摸过，最后把钢琴做二手货卖了。更重要的是现在传得很广的说法，公办学校很可能取消择校，通通改成就近划片入学。有了这个一个政策，雅琼心里更不担心上初中的时候因为艺术课程而有什么压力。想到这里，她跟小琪说：

“人比人得死，货比货得仍。如果自己不把这些当一回事，那就什么事都没有的，说到底红叶小学只不过是更注重艺术课程而已，今后这艺术课程对择校有没有用还不一定呢。再说了，就算红叶小学艺术课再强，难不成红叶小学的那些孩子将来都要进演艺圈不成？这个真没有什么的，今后的路还长着呢，什么都要比别人强，那还不累死去？”

雅琼的话虽然听起来很有道理，但小琪自有她自己的想法，在省城里有一种说法，说是“女孩贵养，男孩贱养”，这样将来才会更有品味，生活档次才能上去。这是什么道理她也说不上来，但大家都这么说，也这么做，她自然也得这么做，随大流总不会错。至于雅琼，她刚到城市来生活，不懂这个道理。她有头无尾地说了句：“话虽然是这么说，但我们作为家长压力还是挺大的。”

在雅琼看来，就一个才艺表演而已，让孩子多一种体验，大家乐乐就好。她想不明白小琪怎么会跟家长的压力扯上关系，如果这样的话那自己老家那些孩子都没有这种体验，那岂不是全废了？雅琼自己学过一个学期的古筝，但并不是在小孩的时候学的，而是上大学后在大学俱乐部里学的，不过现在已经全忘光了。

雅琼在大学的时候，各种协会多得很，每次到了迎新生的时候，那些协会就会拉着个横幅进行招新。什么音乐协会，武术协会、茶艺协会、书法协会.....甚至有些协会下面还分得很细，象雅琼学的古筝协会就是音乐协会下面的分会。这些协会每周都会有大学里的专业老师进行指导，甚至会请一些名家来讲座。而且越好的大学，这种协会水平也越高。正因为这种经历，她看到艺成对这些才艺课程并没有特别的取向，更觉得他现在只要在学校里接触接触就行了，如果将来上了好的大学自然可以象他爸爸一样有自己的选择。

也正是在大学俱乐部里，她遇到了当时在那里学书法的劲仁，也就是她现在的爱人，劲仁那时硬是学了整整一年的毛笔字，在班上成了略有小成的书法爱好者。想到这里，她不禁幸福地笑了起来。

“看你还笑，人家跟你说正事呢！”

被小琪一说，雅琼从自己的回忆中醒了过来，说：“你就别想那些事了，你看初中录取学生的时候，咱青藤小学可不比红叶小学差的。不过下学期可就是三年级了，听老师说这三四年级可是U形底的，如何抓好三四年级才是小孩制胜的黄金阶段。只要抓好了这两年，管它红叶小学还是青藤小学，结果都差不多的。”

雅琼提到的U形底，指的是小学时候三四年级是孩子成绩最容易下降的阶段，很多次家长会上班主任老师都跟家长们特意交待过，而且三年级开始增加了英语课程，希望家长们合理安排好孩子的学习。

家长能怎么安排？说白了，老师们就是暗示家长们要给孩子找到合适的培训班。大部分的家长都在给孩子物色培训班了，她又能怎么样？虽然雅琼有很多的理由来说服自己没有必要找培训班，但班主任老师的话已经放出来：