并且做出一份大人的模样，气势汹汹的和我说“谁都不能欺负何老师。”

我摇摇头。

然后断断续续的说这些，我自己也听不懂的话。

看着佩佩若有所思的样子，我打算等他一会儿。

因为他好像要说些什么似的。

快要走到家时，佩佩开口了“德因哥哥他总是闷声的做事，是不是又像之前那样，他没和你说，于是就打扰到你了。”

我想了一下这意思，也跟我想表达的，对他的“怨气”差不多。

也就这样搪塞过去了。

第二天早上的时候，我仍还是心灰意冷。

这个时候我才看见了，角落的大个盒子，我给孩子们买的文具，等等等等的生活用品还都没下发给孩子们呢。

只顾着给瘦猴送衣服了。

挑了一个袋子的文具就快马加鞭地就去了教室，想看着孩子们那一张张笑脸，补充点力量。

没有什么比孩子们喊我更让我觉得温暖的事情了。

“孩子们都坐好，何老师要送你们礼物啦。”

将那一盒子的东西，快速的倒在了讲台上，那种满足感跟接踵而至的孩子们的欢呼雀跃声，都让我觉得还是老老实实教书好。

接着就根据最近的情况颁发了下去，当然我不会忘记另一个班的。

学习好的就多送一样。

其乐融融的，就下了课到了中午。

这又是我最不想面对的时刻了，幸好今天瘦猴不来这里吃饭。

就在我快要吃完的时候，学生们熙熙攘攘的跑了出去，还有一些个老人。

外面传来的声音嘈杂的很，有说话声，叹息声，还有等等。

这幅场景一下子就让我觉得肯定有大事发生了，我收拾好餐具，就立马跑出去一同看这份热闹。

本我想的就是类似于新鲜事，引起了孩子们跟村里老人的兴趣，但我万万没想到的是……

我看见一件深蓝色的大衣，瘫在了地上。

我一下子就害怕了，马不停蹄的跑了过去。

推开了挡在前面的人，蹲在了这件大衣的旁边。

只是有大衣在，瘦猴并不在。

我焦急的问这四周的同学“发生了什么，你们是都在这看这条衣服吗？”

一个孩子回应了我，节奏就有许多孩子异口同声的回答我。

“何老师，好像有谁出了事，然后就把衣服放着了。”

“不是，是他们说德因哥哥跑进学校把这衣服丢这了。”

“……德因哥哥”

“不是……”

越来越多稚嫩的声音跟不同版本本的猜测传进了我的耳朵里。

但都离不开一个人物，那就是瘦猴，我心急如焚地将大家先是号招了回去，然后便开始四处寻找瘦猴的踪影，毕竟午餐时间就那么一会儿，又不可能耽误孩子们正常的上课。

佩佩执意要跟我一起寻找，但还是被我撵回去了。

就在我快要崩溃，听着路上的人都说是他出事了的时候，我看见了他，这种感觉，就仿佛是灾难之后见到了上帝一般，仿佛是上帝的救治，这个人此时，浑身散发光芒。

瘦猴不是蜷缩着，也不是像心如死灰般躺着，更不是了无生机的生者。

他手里拿着一份纸张。

然后不停的问四周一些话语。