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第四十七章 指针(二)

「原来如此!那用指针为什么就能达到这个效果呢?」

我点了点头,然后抛出了自己的疑问。

「诶,我什么时候说了用指针可以实现这个功能?」

「虽然任叔叔你没有明说,但是你特地挖了一个坑让我和玥玥往里面跳,肯定是别有目的的。既然现在咱们正好在学习指针,再加上刚刚我和玥玥都对指针的强大表示怀疑,你自然是要想办法来说服我们呀!」

我还没有开口,小弦子倒是按捺不住了。

「你们两个……」

见自己的心思被我们看穿,老爹有些无语。

「好吧,那我先给你们演示用指针怎么来实现刚刚的功能:

s(int* x, int* y)

{

int temp =*x;

*x =*y;

*y = temp;

}

int main(int argc, st *argv[])

{

int a = 3;

int b = 4;

s;b);

}

这样的话,就能够实现交换a和b中的值了。」

虽然老爹一幅信誓旦旦的样子,但我和小弦子刚刚才折戟沉沙,自然会先验证一遍。一切果然如同老爹所言,a和b中的内容果然变了!那么why?how?

「好了,到这里我们正式进入正题,只有我们将指针的知识讲了,你们才会明白这其中的缘由。

刚刚我们说过,指针,其实就是指向一个变量的地址,这里的地址无非就是一个数字。通常的数据,如int、double这种,我们都是放在一个变量中,然后使用它们。同样的,如果我们使用这些地址,也得有相应的数据类型类存放,而用来存放地址的变量,就叫做指针变量。

就拿s函数的参数列表来说,int* x其实就是声明了一个指向int类型的指针变量x。

什么意思呢?这其中其实包含了对内存的读写信息。

举个例子,假设你们班的教室编号是520,因为你们老师教学水平太高了,受到了广大学生和家长的认可,于是大家都想进入你们班学习。

于是你们班上的学生就越来越多,一个教室已经装不下了,这个时候校长说把521、522、523这三间教室跟你教室打通。

但是这四间教室只有520这个编码,如果这个时候有人问四年级二班在哪儿,我们就需要告诉人家,520编号的四间教室都是。

同样,因为不同的数据类型占用的内存字节不同,比如说变量a,它是一个int类型的,那么它在内存中占4个字节。但是我们获取它的指针地址时,获取到的实际上是它的首个字节的地址,因此我们在使用指针的时候就必须告诉计算机要取几个字节。

int*的意思就是一个指向int数据类型的指针,这样声明计算机就知道,原来使用这个指针地址读写数据的时候要按照int类型的标准来,也就是要从当前地址开始,操作四个字节的内存。

同样的,如果我们声明一个执行double类型的指针变量,就要用double*,以此类推。」

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