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第42章 《中小学书法教育指导纲要》

李旻所以才会觉得保持卷面的整洁,竟是如此重要。他还记住了纲要的局部内容,其中有一条就是对硬笔学习的叙述。

1掌握执笔要领,书写姿势正确,不急不躁,专心致志。学习正确的运笔方法,逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉,逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化,逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。

2学低年级学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则;会借助习字格把握字的笔画和间架结构,书写力求规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。学中年级开始学习使用钢笔,能用钢笔熟练地书写正楷字,做到平正、匀称,力求美观,逐步提高书写速度。学高年级,运用横线格进行成篇书写练习时,力求行款整齐、美观,有一定速度;有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段,学写规范、通行的行楷字。高中阶段,可以学习用硬笔书写行书,力求美观。

要不是高考不考毛笔字,要是考的话,估计李旻早就买一本毛笔字帖去练了吧。

关于李旻练字的事,他的同桌谢梦露也曾劝了他好多回。是大晚上的就不能练字了,算算题有什么不好。可李旻却偏偏不听,还是他深知练字的重要性。气的谢梦露一撇嘴,好像是受了大的委屈一般,一连好几都不跟李旻话了。

好好的两晚自习,两节70分钟,外加第一节的预备10分钟,一共是150分钟,李旻全都在练字中度过了。要不是谢梦露啊,还可以看的出她是个好姑娘。要是换作别的女生来和李旻做同桌,还巴不得他练字呢。这样倒好,你练你的字,我学我的习,咱俩井水不犯河水。你走你的独木桥,我过我的阳关道。

像李旻这样的,一个就够了。可偏偏无独有偶,牛梓豪也拿出了一本刚买回来的字帖,开始心无旁骛的练了起来,只不过他练的是英语字帖。

学霸,难道都是这样特立独行的吗?也不全是,李旻练字的目的,并不是像纲要中的那样,而是纯粹为了打发时间而打发时间。一看到李旻对着一个字“练、练、练”的时候,谢梦露真想从他的屁股上给狠狠地踹上一脚。“我让你再练,书上的你全都学会了吗?”

最令谢梦露可气的还不止这些,而是李旻在一边练的时候,一边还在学着古人捋自己的胡子。

这可令谢梦露有点纳闷了,你有胡子吗?

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