选择相信以后，李天工一直对这些新奇的物品报以浓厚的期待，没想到手上的制定简化字工作会和这些物品出现扯上牵连。听了解释他向左鹏涛表示，回去用最大力气推进发音标准化和文字拼音的制定工作，最长七天内一定完成。

左鹏涛勉励说：“李卿，我以前和你们描绘的工业社会，钢铁是根基之一。想要迈进那个社会，全民的识字是基础要求，更上还其他的要求，每一个要求都要我们努力才能做到。等你看到那个社会，你会发现我所描述的只是整体的一小部分，更多的还得你自己去挖掘和体验。”

“君上，臣等必尽全力，早日得见工业社会，也能复国雪恨。”李天工对此慷慨激昂。

“李卿，接下来我制定了一份扫盲运动的步骤和目标，你看哪些是要求过高或不符实际的，我们一起修改下。”

“君上，你这目标是不是太高了，我们的师资根本做不到呀。管理人员、工人一年内认识两千个常用字，能阅读通俗书报，能写二、三百字的应用短文；农民一般订为能识一千个常用字，大体上能阅读通俗书报，能写常用的便条、收据；城市劳动人民一般订为能识一千五百个常用字，读、写标准参照工人、农民的标准。”才看了扫盲运动的目标，李天工就叫起来。

左鹏涛温和地对他说：“李卿，时间不等人呀！想要获得巨大收获，不下苦工可不行。标准最高的工人，每天也只要认识五六个字，算起来不多呀。”

李天工说：“君上，不是这么算的。工人每天上工，能识字的时间不多，学了之后还要反复巩固，越后面越难呀。还有现在整个群体五千二百多人，识字的才一百六十几个，百分之三都不到，其中还有不少肩负重任，能派去教书的也就五十多个，一人教近百个人，根本做不到呀。”

左鹏涛说：“李卿，我考虑过这个问题，还是有希望的，你听我解释。第一，工人识字可以选在休息的时段，饭后、下工时都可以么，每天都要见缝插针，时间自然就挤出来了。工作上也会调整，给工人识字留出时段。

第二，识字困难在于兴趣，有兴趣工人愿意学难度自然降低。我们可以把识字和工人们平时的活动联系起来，比如在工人周围的各项设施上都写上字，工人每天接触自然就学会了。还有各种通俗书报，要贴近工人生活，引导他们阅读。识字的奖励不能少，可以规定达到学习要求的人都有奖励，今后各种晋级提升的标准也要和识字挂钩，让工人主动去学。

第三，师资力量不够，学生人数太多，这个也不是不能解决。可以让教师先教一部分表现比较好的，让他们在课后可以教导其他工人，这样教师就专心教学，不用分心辅导不懂的工人。其他的识字人员也可以在假期去教学，代替休息的教师，让学习过程不中断。对这些辅助人员定下补助，激发他们的参与热情。”

李天工思考了一会说：“这么一来也不是不可能，不过这么一来要有许多花销，赵上卿那边会同意么？”

左鹏涛见他松口相当高兴，任务的执行人都不认同方案，其他人就更不可能觉得会成功了。他对李天工拍板，全力支持扫盲运动，要人给人，要物给物。

左鹏涛雷厉风行，马上把其他三位大臣请来，一起协调和推进扫盲运动。随后派人各处宣告，今后每天都要参与识字，扫盲运动全面开始了。