“轲，你骗我酒喝！”

“酒我已经喝了，你若是不想知道便是亏了………”

“也罢也罢………只当我………我………”

他睡着了………

湛轲拿出自己的卜具………

一枚是他的前世，一枚是他的今生，一枚………湛轲忘了，他没有来世………

一枚是他的传承………他有个学生，叫宋玉………湛轲说的是他们的故事………他们的前世………

楚顷襄王元年，宋玉出生于湖北宜城楚国鄢城，后跟随屈原长大。师从屈原………

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酒醉梦回，前世今生………

“泽公子，快醒醒………老师来了………”

泽公子？自己不是在和轲先生喝酒吗？这是什么地方？………谁是………哪里？………哦………对了………王泽，也就是大家所说的泽公子，王泽在上课………老师来了………王泽的老师是天下出名的………

“泽，别愣神了………老师叫你呢！”

王泽的老师是林白。是一个个温文儒雅的绝世美男子………至少，表面看起来是这样的温文尔雅………其实却异常严厉………王泽默书不成，总是要挨竹板………

“先生………学生不会………”

林白老师的手是那么洁白，仿佛是一件绝美的画作。在左手手的虎口上方有一块月牙形状暗红色胎记，非但不会让人觉得难看，反倒成的那双玉手上的点缀。那一对纤细的手，微泛着冷意，似是没有温度一般，令人心寒。此刻左手中正拿着一把戒尺。缓缓的向王泽走来，没错，王泽的老师。是一个善用左手之人。所以每次王泽看见他左手上的月牙形胎记。都会不由得瑟瑟发抖。因为王泽要挨打了。

啪………啪………啪………嗯十下………今天王泽算是过了第一关了………

“泽，为何不会？下学后来书房找为师………”

得………第二关来了………

“民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方。无纵诡随，以谨无良。式遏寇虐，憯不畏明。柔远能迩，以定我王………”

王泽他们念的书总是歌功颂德………王泽不愿意背………王泽总觉得没有什么太平盛世，福泰安康是可以延续到永远。什么东西都会变的。王泽觉得人们要学会居安思危。与其在这儿歌功颂德。还不如早一点。对未来发生的种种危机做好准备。可是王泽的这种想法让别人觉得很匪夷所思。他们觉得王泽的想法是不对的。王泽是一个没有学会感激的人，王泽应该从心底里感激他们的大王。感激他们的国家制度。人们幸福生活的这样幸福安康，是应该知足的。王泽想的那些就是不知足………就是藐视皇权！

王泽并非是不知足。王泽只是觉得无论哪个朝代有盛就有衰。他们这个朝代也是一样。王泽觉得这里国家最重要的是在于思想。一个有思想，有文化底蕴，有内涵的国家才能够长远。王泽认为一个国家的君主应当主张对内举贤任能，修明法度………

可是王泽这个人懒散惯了。不愿意做官。王泽也不愿意参与政事，至于王泽的这些想法也仅仅只是想一想而已。而且就王泽现在课业上的成绩而已，王泽不认为自己能够成为什么显赫的高官。王泽的林白老师总是说王泽：聪慧有佳，勤奋不足………说白了，就是不傻，但是很懒………