1

淮中的文理分科从高二开始。

高一下学期的五月中旬，分科意向表就会发下来，由学生和家长签完字后统一交到年级部。一般来说，在正式填写意向表之前班主任会粗略地统计一下班级的情况，以便及时调整。

所谓的“调整”，不过是根据学生高一整体的排名情况给出建议，往往都是劝那些文理成绩差距不大的同学留下学理科。这是淮中的传统，劝理不劝文。

在理科实验班的历史上，有这样一个被载入史册的人——那就是每次排名稳在年级前二十里的麦禾。

“我偏不！我就是要学文！谁也别想劝动我。”

在被班主任叫去谈话数次后，麦禾放弃了和平谈判，开始耍赖皮。

“老班要你爸来学校一趟？”书店里，陈郁正在挑选合适的英语笔记本。

“反正话已经给我爹带到了，来不来可就是他的事情。”

麦禾靠在书柜上，百无聊赖地随手拿起一本书，“哗啦啦”地翻页。

“你这是意念读书法？”

“我就是看看开头，再看个结尾，中间飞快地略读一下。如果有意思就认真读整本，不感兴趣就权当我已经看完了。”麦禾贼兮兮地笑着，对自己这种高效便捷的阅读方式很是自豪。

想到之前替语文老师收集班级阅读清单的时候，麦大文豪列出了洋洋洒洒五张A4纸的已读列表，涉猎之广泛，内容之精深，震撼了整个高一语文组的老师。

“所以你当时写的什么《物性论》、《易经》......？”陈郁对这几本记忆犹新。

麦禾憋着笑，小声地说：“那种书我就是来来回回看个十遍也领悟不到里面的博大精深，但我的确对《物性论》印象深刻——这根本就是一巨长无比且晦涩难懂的诗，我爸还说能从中参悟到唯物主义最朴素的观点，逗我呢？”

然而命运造化弄人，三年后的麦禾怎么也想不到，她居然在大学课堂上与这部古罗马的哲学巨著再次相遇——终究还是没能逃过精读。

同样，三年后的陈郁也不会想到，全国各地居然会流行起来一种叫做“量子波动速读”的读书方法。

缘分实在妙不可言。

2

“拉马克‘用进废退’的进化学说在当时是具有一定意义的，但是不足之处也显而易见，比如获得的性状不一定能够遗传......”

正所谓，“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠”。进入五月之后，天气愈发炎热起来，气温的升高不可避免地催发了某种名为“瞌睡虫”的生物，它们开始在校园里繁衍生长。

讲台上的方万国老师正飞快地板书，粉笔与黑板短暂接触发出的“笃笃”声特别像一种独特的打击乐器，木鱼。

台下传来同学们抄笔记的“沙沙”声，一切都是那么的祥和安宁，且美好。

突然间，班级后方传来一声嘟囔，紧接着回归安静。

方老师四下巡视了一番，并没有发现异常，继续讲课：“达尔文把在生存斗争中‘适者生存，不适者淘汰’的过程叫做自然选择，这也是达尔文进化论的中心论点。从长颈鹿进化的这个简易模型里面大家能够看出自然选择的基础是......”

突然间一声鼾响打断了方老师无比投入的讲课。

“我的课上还有人睡觉？上节物理课没睡好？”方老师健步如飞地冲下讲堂，打算揪出那个破坏课堂气氛的家伙。

“我老方倒要看看是哪个‘睡美人’......”

方老师停在了班长杨梦华的课桌前，对方睡得正香。

“傅彦君，喊他起来。”

同桌的傅彦君用笔戳了戳杨梦华，“你醒一醒。”

“老秦还没下课啊......我再睡一会......”杨梦华翻了个身，继续会周公。