下午训练时，王渭光和田思源一起来到操场，田思源简单给球员们说了下学校的安排，今后球队的训练，王渭光将一同进行管理。孩子们的思想还比较单纯，没有注意到这种改变代表什么，只是简单认为是学校关心球队给予的支持。但有些小聪明的雷挺，平日里在家，常听父母闲聊学校的管理，也对这些事有些了解，就暗暗记在心里。

第一次训练，颇有城府的王渭光倒是没有插手什么，只是一旁笑呵呵地看着，时不时还协助球队进行一些杂务。但心里已经有了一些自己的小算盘。球队里有几个他凭自己感觉应该是核心的球员，把他们搞定，再借助自己在学校、外面的关系，争取早点把球队的控制权拿下，至于那个年轻的小田老师，要是不碍自己的事，那就让他继续呆在球队，帮自己把球队成绩稳定住，不然就让他那凉快那呆着，反正球队已经有了全国决赛资格，这个成绩就足够运作自己想要的东西了。

过了几天，王渭光开始单独找球员谈话，他借着自己在学校多年的威严，摆出老师的架势，从学校的栽培到主力、替补的区别，还暗示要是在他的帮助下，如果取得成绩，他就会帮助听他话的同学，去申请一些个人方面的荣誉或者高考加分之类的，唬的那些没怎么见过世面的孩子，一愣一愣的，心里慢慢有了一些杂念。

田思源最近发现，训练时大家好像都一些心不在焉，没有了往日里的投入，一些位置上有竞争的队员，甚至不时发生冲突和口角，这让他很纳闷。平时总是和颜悦色和队员交流的他，也开始变得有些严厉。而当他批评这些球员，要求他们严格训练时，王渭光就惺惺作态的站出来，一副老好人的样子，帮球员说话，这让球队的气氛更加古怪。

宿舍里，田思源拿出自己记录球员情况的笔记本，看着上面的数据，皱起了眉头，决赛没几天了，但是大家的属性没有什么提高，而且还隐隐的下滑，这让他有些挫败的感觉。学校球队都调教不好，还想要打造自己的理想球队，是不是有些好高骛远了，难道纯粹的理想终究打不败现实吗？

这时，房门被敲响，他打开门，雷挺站在门外，有些着急的样子。他把雷挺叫到房内，还没开口问，雷挺就气呼呼地告诉他最近他从别的球员嘴里以及王渭光单独找他聊天的一些事情，“田老师，王渭光他这是挖墙脚，想把球队算成他的成绩，你可不能就这么算了呀。要不，我和刘明、昝广飞他们说说，决赛我们放水，输了球都算到王渭光的头上。”