这波操作比灭绝师太还狠的姜遇不紧不慢的再次补充：“每个同学都要写分析，下课后交给老师，记学分。”

原本还比较松散的课堂立马紧张了起来，每个人全神贯注的看着视频，抓词进行分析。

姜遇在下面随处走动，到了邓苏旁，看了看她的答案后，什么也没说就继续往后看。

“给你们提供思路，用人类起源的生物细胞学的开始，和前面学到的益生菌来进行全面分析，最后提出自己的研究思路。”

邓苏看着自己的演题过程，嘴角小幅度抽了抽，这算是开小灶吗？变相提醒我，我的思路只对了一半？

然而，姜遇提供的思路并没有多大用处，因为在座的很多同学都忘了生物细胞学里的那个知识点…因为那个知识点连老师都没细讲，直接忽略，他们那里知道这个会用来分析视频？！

邓苏还好，都全面系统的复习了一次，加上暑假有姜遇的帮助，她感觉她在医学方面茅塞顿开！能所向披靡！

轮到抽号，邓苏庆辛那个‘幸运’的同学不是自己，而是坐在自家一旁的女孩儿。

可是接下来那个同学的表现令教室里的所有人都感到了不齿。

女同学结结巴巴的把自己的分析和思路说了后居然质疑姜遇是不是在给邓苏开后门，毕竟刚刚他在邓苏旁边停留了一阵。

姜遇的收起了自己的漫不经心：“这位同学，如你所说，我在邓同学旁停留了一会儿，但是我在2-3，3-9，9-1，这三名同学的身前也停留了一会儿，那就麻烦这三位同学把你们的分析分享一下吧，最后再听听邓同学的？”

姜遇把分析投影出来：“麻烦这位女同学仔细对比一下。”

最后，女同学课堂表现遭到降级，被学校警告。