当众人都落座之后又等了片刻，才有一个老头走了进来。

他咳嗽两声，打开投影仪，然后说道：“今天我们讲人类的历史。”

剑心有些无语，他以为是培训什么战斗相关的知识，结果真的是上课。

白天大学里要上课，好不容易玩个游戏，居然还要上课。而且学的还是另一个世界的历史课，这种东西对他有啥用啊，是能涨属性还是能拿神装啊，难怪那么多人不参加。

他又不好意思当着大家的面离开，只能忍着性子听课，安慰自己就当是了解游戏背景，强制看了一场游戏剧情CG了。

听着老头讲述着人类的历史，又从历史的变迁里得出人性是人类发展的动力，是人类文明存续的根基。

剑心这才恍然大悟，原来这是搞政治思想建设的，保证反抗军内部的统一性。

这个世界的历史和现实几乎一模一样，只是大多数都语焉不详，许多细节变迁都是一笔带过。

三战结束的时候，所有仅存人都在反思战争，世界被打成一片废墟。许多地方都已经化作了核辐射地，无法生存。在剩下的废墟里，人们重建了世界。在随后的一百年里，反思之潮越来越盛，最终导致大多数人同意政府提出的剥夺情感法案。

那时候反抗军还未建立，许多人文历史，凡是认为可能会引发人类情感的知识都被销毁。拒绝剥夺情感的只是少数，他们仓皇逃窜，根本无力保存更多知识。而在反抗军早期，他们只能用秘密聚会的形式进行交流，任何资料的储存都是属于违法的行为。他们只能通过口口相传。

等到反抗军站稳了脚步，甚至部分打入政府内部的时候，时间已经过去了上百年，那时候知识早已断代，信息的低效传递导致大量信息的丢失与失真。等到了三百多年后的现在，反抗军只能拿着简陋的人类历史概述去讲课。

而到了现在，大多数人从出生就是活在一个情感被剥夺的社会里，普遍的思想认知里，人性是旧时代的腐朽思想余毒，是妨碍人类进步的绊脚石。到了这个时候，绝对理智化的才被认为是正常人，而反抗军这些没有剥夺情感的反而是不正常的，属于精神病患者。

因此很多人停止服药后，思想一时转变不过来，面对自己的情绪，反而认为自己的精神出了问题。

这也是大多数人选择继续服用药物的主要原因，为了保证反抗军的凝聚力，解决反抗军的思想包袱，组织部才要求每天晚上上课。

而这些课程的内容也大多数是旧时代的人文历史艺术等，并且渲染人性的光辉，充满了正能量。

至于正经的科研相关学习教材，那些在政府的资料库里都是免费共享的，反抗军也是放开资料库让人自己学习。

许多人觉得自己的意志坚定了，自然也不需要上这些政治课来提高自己的觉悟。毕竟只要思想转变过来，是个正常人都无法接受那样的世界。两者是完全无法调和的，只要前期思想没问题，后期就不存在叛变问题。