“我觉得，字迹整齐工整，是一个很大的亮点，一篇作文八九百个字，密密麻麻地排列在一起。”

“如果这个时候字迹潦草的话，会让阅卷的老师很不舒服，那么卷面分是肯定保不了，而且很容易让阅卷老师没有读下去的心情。”

“而江昊的字迹很工整，且卷面整洁，一撇一捺，都是简洁明了，令人看着赏心悦目。”

李老师叫了苏子萱发言，然后这姑娘潇潇洒洒的说了一大堆，搞得江昊都有些不好意思了。

苏子萱同学你太夸张了，我也只是随便写写了，只不过平时知识积累比较深厚而已啊，再加上字法还不错了，也没你说的这么好啦。

“嗯，写作文对字迹确实很讲究，特别是这些大考改卷的老师都是其他学校的，一旦看你作文的字迹不好，可能连作文都懒得看直接就开始扣分。”

“这跟平时是不一样的，平时不管是我们自己班里的周考还是学校里的月考。”

“有些老师知道这是你的字迹，知道你文采不错，虽然字写的难看，但还是耐心的看下去然后给你一个较高的分数。”

“像这种全市模考和高考，你们觉对不能报以侥幸的心理，字必须写的整齐工整。”

李老师很赞同苏子萱的说法，如字迹潦草杂乱，那么就算你文章写的在华丽，也很少有老师会耐心的去看下去。

大部分的改卷老师都是一眼而过。哦，这个学生字写的不错，嗯，内容还可以，给个50分吧。这个学生字这么烂，文章肯定不怎么样算了，随便给个43分吧。

所以最基础的东西还是最关键的，你文章写得再花团锦簇，文采深厚，你连最基础的东西都没学好，别人也不相信你的。

“你的这篇作文在我教了这么多年书，教了这么多学生中单论文采也能进前三。”

“这一篇文章不仅文采斐然，语言朴实，文笔清新。而且情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明。更难得可贵的是你能将情节安排合理，跌宕起伏，引人入胜，还有结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思意味悠长。”

“说句实话，这么好的作文老师都不太舍得还给你了！”

李老师走到江昊的旁边，一边把试卷递还给他，一边开玩笑。

“老师您说笑了，我这点文采哪能入得了您的眼，您太夸张了。”

花花轿子人人抬，江昊也很识趣的暗捧了一下李老师。

“你太谦虚了，这可不行啊！像你这样的年轻人，应该自信一点！”

虽然这样说，但是江昊明显看见李老师的笑容更欢了。

之后，又开始了自学，李老师坐在讲台，上等着有难题的同学上去请教。

而在讲台下，李望月转过头来，把江昊的试卷拿过去又看了一遍。

看着看着李望月突然意识到一个问题，“大哥你数学满分，语文145分，你其他的理综，英语不会也特高吧？”(?_?)

在她看来江昊的数学150分，语文145分，虽然理综和英语还没出来，但是按照现在的情况来估计，恐怕也不会低吧？

江昊反问一句：“你觉得我能考多高？”

李望月歪着头想了想：“我不知道⊙﹏⊙”她虽然有很大胆的猜测，不过不确定因素太多了。

唉，主要还是李望月对江昊其他的课印象还停留在以前，所以不敢乱猜。