还好我平时都有好好完成作业。我松了口气，递上练习册。

他翻了翻，“作业都做完了啊，也有用红笔订正，怎么这次会做不出这么简单的题目呢？”见我的作业都做完了，他的语气总算缓和了些。

“好好反省一下，下次认真点。继续读书吧。”他最后说道。

终于结束了，我长出一口气。幸亏我平时作业完成得认真，此时才没有被他抓出把柄，这次总算有惊无险。可是，这样的事情我可不想再遇到第二次。

说来说去讲台边的这个位置还是不太好，天天就坐在老师身边，一出点问题，老师想训我简直不能更方便了，头一偏就可以像今天这样训我一通，还顺便检查一波作业。要训别的人，老师还得把他们一个个找出来再叫出去呢。再说，因为一点小事就把人叫出教室外一通批评也不太好。所以，不训我训谁？

没办法，谁让我不想和别人同桌呢？自己选的，不受也得受。但是自此，我开始对这个讲台边的位置产生不满了。

某天的中午放学后，我、林海原、万芊伊、钟秋月都在，林海原突然向万芊伊要来一些便利贴。

“喂！林海原！不要用我的便利贴乱画！”是万芊伊的声音。

“嘿嘿，看我画得多好！”林海原得意地说。

我回头一看，只见林海原手上拿着一张便利贴，上面用记号笔画着一个微笑的表情，这样看起来，整张便利贴就像是一张灿烂的笑脸。

“哇！画得真好！给我吧！”我对他说。其实林海原不过随手画了一个小表情，非要说的话其实毫无技术含量，那么也就没有什么好不好可言。但是，这是他画的啊，不管那是什么，在我眼里都是最好的。它们自带滤镜，金光闪闪，犹如宝藏一般，让我想要拥有，想要珍藏。

我把那张便利贴贴在了讲台侧面我的座位边，宣布：“这幅画被我收藏了！”

“看人家多识货！”林海原得意地对万芊伊说。

“哼，我也画。”万芊伊表示不服。于是，她也拿起了便利贴和记号笔，画了一个哭泣的表情，还用蓝色的荧光笔给它加了两道宽宽的眼泪。

“看我画的面条泪！”

这时钟秋月也加入了，她拿起笔画了一个龇牙咧嘴的奸笑表情。

她们都把画好的便利贴递给我，我把它们一起贴在了林海原的画旁边。不得不说，这三个表情看起来还挺有趣呢。

不过，贴上另外两个只是顺便，另外，不能太明目张胆地区别对待林海原和万芊伊她们，让人看出我内心的想法。事实上，我内心最喜欢，想要珍藏的只有林海原的那一个，只因为，它是我喜欢的人画的。我不能得到他这个人，但我可以收藏他的画。从此以后，看到他亲手画的画，就像看到了他一样，能够安慰我爱而不得的心。

看着林海原的这幅画，我开心地想：干脆让他多画点好了！喜欢的人亲手画的画，那不是多多益善嘛。

等万芊伊她们去吃饭以后，我拿出自己的便利贴，问道：“林海原，你还想画吗？用我的便利贴画吧，我要收藏你的画！”

他同意了。于是，他又画了几幅熊、鸭子之类的表情给我，我一直在边上说：“多画点，多画点！”一副恨不得让他把我的便利贴画完的架势。事实上，我确实真的希望他把我的便利贴画完。

我让他画到画不出来，然后小心地把他刚画的这些收藏了起来。以后，这就是我一个人的宝藏。