其实聂轩也已经想明白，他接下来很长一段时间可能都无法静下心来教书，因为现在乔家双已经走上了自强的道路，就不能停下，聂轩必须把村民们培养成一群离了自己也能够进行致富的人，那样自己才可以安心的当甩手掌柜，到时候教教书，钓钓鱼，做做美食，调戏调戏乔无双……调戏母老虎就算了吧。

正所谓授人以鱼，不如授人以渔。

聂轩回归教书，孩子们自然是欢呼雀跃，这阵子大人们制作无双花露干得热火朝天，根本没工夫搭理她们这些熊孩子，没了聂轩的故事，没了聂轩讲的道理，孩子们都觉得乏味得紧，早就怀念聂先生久矣。

教书之余，聂轩开始编撰教材了。

现在庄里不缺银钱，可以买很多很多的纸，很多很多的书，这个世界读书人必读的典籍名著，都被聂轩一股脑的买了回来，放在学堂新设立的图书角之中。

编撰教材，是一项极具挑战的工作，聂轩不仅要编撰文学教材，还要编撰术算教材，这两门算是主科了，还要编撰课外读物，来丰富孩子们的思想，因为聂轩认为，学到了道理，就要读一些故事来加深印象，只靠一味的死记硬背是行不通的，到时候教出来的学生都是死板的书呆子可不好。

这个道理在之前的教学之中已经得到了印证，他将的道理孩子们通常都能通过他讲过的故事描述出来。

因为聂轩的思想依旧是穿越前的思想居多，他所接触的书本也都是穿越之前的，这个世界还没有阿拉伯数字，所以编撰起来要多花一些精力和时间。

文学教材聂轩没有采用这个世界的典籍，而是选择了前世的书籍，也没有太难懂的，都是一些这个年龄孩子们应该学的，填鸭式教育聂轩是一直持反对态度的。

《千字文》、《三字经》、《弟子规》还有从《论语》中摘录出来一些语录的《论语摘录》等都被聂轩撰写出来，作为孩子们的教学课本。

术算方面，暂时只能教一些简单的加减乘除，于是《加法表》、《减法表》、《乘法表》和《除法表》都被聂轩做出来了，原型是上小学时文具盒里面的那个表格，只是略微进行了加工改造。

课外读本方面，聂轩主要以《三字经》中的故事为主，要不然孩子们读《三字经》就是个笑话，有了这些故事，不但丰富了孩子们的课外生活，也将《三字经》完美呈现。

孩子们在读故事的过程中学习《三字经》，体会更加深刻。

搞这些，聂轩可谓是废寝忘食，每天都秉烛夜战，本就瘦弱的身体变得更加消瘦。

乔无双现在全天在聂轩那里蹭饭，以前村子里穷，吃的都是两顿饭，现在在聂轩的规劝之下，开始改吃三顿饭，自从吃三顿饭以后，乔无双练武的时间便多了起来，因为她若是不勤加练习……就胖了。

看着为了给孩子们编写教材日渐消瘦的聂轩，所有的村民们心中都万分感激，对于聂轩的尊敬，已经上升到了一个前所未有的高度。

聂轩编撰的教材开始使用，当胡先生看到这些书籍之后，不禁再次老泪纵横，口中不住的念叨着：“圣贤之书，圣贤之书啊！”

是夜，从未饮过酒的胡先生酩酊大醉。

求推荐，求收藏