“齐蒽，你的信。”

同班的一个女同学将信放到苏黎的桌面上，就离开了。

苏黎放下手中的笔，疑惑地拿起了信。

她并没有与人通过信。

信封上倒是规规矩矩地填完了所有必填的信息。

齐荟？

想到原身的姓氏，苏黎心中闪过一丝猜测，困惑却也更重了。

如果真的是院长的话，为什么要寄信给她？

带着不解，苏黎拆开了信封，却抽出了一张黑白照片。

——一个婴儿闭着眼睛躺在透明箱子里，而箱子上面标着SSS3。

苏黎捏着它翻了个面，背面写着她看不懂的符号

——GEQH***5G。

苏黎：“？？？”

又在信封摸了摸，她并没有找到其他诸如信的东西。

唔。

苏黎捏着照片来回翻看，半天都没有找到头绪。

“这是你小时候在保温箱里拍的照片吗？”

同桌见她一直玩着一张照片，凑过看了看，然后问道。

“啊？”苏黎愣了一下，点了点头，将照片向她那方移了移，“家里人寄过来的。”

“很像我吗？”苏黎问道。

同桌点点头，感慨道：“好可爱！”

灵感一闪而过，被苏黎抓住了，她向同桌说道：“谢谢。”

同桌不明所以地笑了笑，收回头继续做起自己的题。

“在？”苏黎在心中呼唤起齐蒽。

许久没有得到回应，在她将要放弃的时候，齐蒽“嗯”了一声。

苏黎便将那张照片凑到自己眼前，同时出声问道：“这张照片你熟悉吗？”

许是认识，齐蒽的声音中夹着一丝激动：“你从哪里得来的？”

“院长给我的。”苏黎答道。

孤儿院的记忆对齐蒽来说太过久远，她想了一会，才记起那是个有些柔弱的女人。

“她？”齐蒽冷冷道：“藏得真深！”

随后向苏黎解释道：“SSS3是我的编号。”

联想到某些特殊的编号规律，苏黎有些惊讶：“你这么厉害吗？”

虽然不太明白苏黎怎么得出这个结论的，但是齐蒽赞同了她的说法：“编号的等级越高，意味实验成功率越高，而到了SSS这个等级，则说明实验体几近完美。”

“那你为什么还是？”苏黎产生了新的疑问。

“失败品对吗？”齐蒽冷笑一声，接着说道：“那是因为我属于常人的感情并没有消失。”

“所以最开始的表现，就像一个正常的婴儿。”

“不，准确来说更像一个发育迟缓的疑似智障的婴儿。”

不知道忆起了什么事情，齐蒽此刻情绪十分外露，像是因为压抑着仇恨而显得有些激动。

或许也是因为这些事情她从未可以痛快地吐露给旁人。